Épistémologie et instrumentation en sciences humaines

Bilan de la recherche sur la psychologie sociale.

Dans son ambition de scientificité, la recherche en sciences sociales a été
dominée au XXe siècle par une approche positiviste stricte, axée sur le modèle
expérimental et la quantification. Dans le dernier quart du siècle, des
chercheurs de plus en plus nombreux ont mis en question cet exclusivisme,
insuffisant à leurs yeux si l'on veut explorer et comprendre la réalité
sociale, en perpétuelle évolution. Des courants épistémologiques et
méthodologiques se firent jour qui prennent en considération la complexité des
situations, leurs contradictions, la dynamique des processus et les points de
vue des acteurs. Les deux tendances coexistent aujourd'hui, souvent
s'affrontent, rarement encore cherchent à s'articuler.

Cet ouvrage expose les éléments du débat, et plaide en faveur d'une
dialectique entre ces deux démarches divergentes, dans l'espoir d'aboutir à
une synergie fructueuse dans l'étude des problèmes sociaux, éducatifs et
psychologiques.

Destiné aux professionnels de sciences humaines, cet ouvrage de référence rend
compte de l'importance de la connaissance dans les études sociologiques,
psychologiques et éducatives.

À PROPOS DES AUTEURS

Huguette Desmet est Docteure en Sciences psychopédagogiques et Professeure à
l’Université de Mons-Hainaut. Elle y codirige le Centre de Recherche en
Sociopédagogie familiale et scolaire (C.E.R.I.S.).

Jean-Pierre Pourtois est Docteur en Sciences psychopédagogiques et Professeur
à l’Université de Mons-Hainaut. Il y codirige le Centre de Recherche en
Sociopédagogie familiale et scolaire (C.E.R.I.S.)