Inclusion et handicap mental et psychique

Le concept d’inclusion et le rôle des établissements et services spécialisés
provoquent des échanges vifs et?tranchés. Peut-on parler des besoins et des
réponses à mettre en place pour des enfants, des jeunes et des adultes
handi­capés, sans tenir compte de la gravité des atteintes et de la complexité
des handicaps ? Un seul type de dispositif peut-il représenter le « tournant
inclusif » ? L’école « normale », le logement personnel, l’emploi « ordinaire
» permettent-ils l’accès de tous aux droits fondamentaux ?

De façon claire, incisive et documentée, cet ouvrage présente un panorama de
la politique du handicap en France et un portrait général des publics
accompagnés et suivis. Gérard Zribi détaille l’ensemble des dispositifs en
établissement, à l’école, dans l’entreprise, ainsi que les mesures pour
favoriser l’habitat inclusif.

Cet ouvrage s’adresse aux professionnels et étudiants du social et médico-
social, enseignants de l’Éducation nationale, acteurs associatifs et décideurs
publics peuvent ainsi faire le point sur les notions clés, mieux connaître les
responsabilités institutionnelles et les solutions pour une inclusion au plus
proche des pratiques effectives et émergentes.