École et Médiations

Y a-t-il une cohérence et une unité entre les divers et multiples visages et
usages contemporains de la notion de médiation ? Qu’apporte-t-elle à
l’éducation et à la pédagogie ? Cet ouvrage, après une étude philologique de
ce qu’est la médiation, analyse la compréhension qu’en ont les différents
réseaux qui l’utilisent en France aujourd’hui. L’auteur formalise ce que peut
apporter la médiation en éducation, particulièrement en pédagogie, en
dépassant cette dichotomie apparente dans laquelle elle est enfermée :
médiation interpersonnelle (visant la construction de solutions face à des
conflits entre personnes ou groupes humains dans les domaines judiciaire,
social, familial, professionnel…) ou médiation intrapersonnelle (visant le
développement de l’enfant en tant qu’individu, la transmission culturelle,
médiations utilisées en psychanalyse, psychologie, pédagogie…). Annie Cardinet
jette des ponts entre les différentes formes et pratiques de médiation et fait
des propositions, assorties d’exemples concrets, aux enseignants se heurtant
aux problématiques mêlées de difficultés d’apprentissage, d’incivilités et de
violence dans les établissements scolaires.